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  1. 学校观课评课评语

1、学校观课评课评语

学校观课评课评语1 进行练习巩固知识，但时间安排不足，练习不够时间完成，做练习时没有展开全屏，后面比较难看清楚。 语言清晰，知识点明了。图文并茂，色彩多样。激情不大，适合好学生，基础较差的学生可能听听就开小差了。 课件制作的非常有创意。

能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度，团结协作的精神，以及分析数据的能力。知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

评课：本课设计，在于借助插图、父亲的信、父子之间关系的资料，帮助学生理解背影，体会作者的感情变化。问题设计紧扣文本，对文章的分析，不仅是父爱子，还有儿子理解父亲，对文章进行了深度解读和阅读，在父子关系上，对学生处理现实中的亲子关系，有非常好的指导和借鉴作用。

“实”是指评课指导要具体实在，不能教条主义，夸夸其谈。要根据教学实际和教材特点提出切实可行的指导意见。所提的意见或教学设想要符合实际，能学得着，做得到，接受得了。

公开课，是学校为我们提供的一个学习的平台，让我们有一个互相学习，共同提高的机会。下面是我整理的2017小学数学教师观课报告，欢迎大家阅读！ 听了赵艳丽老师的《乘法的认识》这节课，感觉有很多的优点值得我们去学习。 教师教态自然亲切，亲和力强。所谓“亲其师，信其道”。

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