观察者系统重复评价（观察者系统重建）
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1、幼儿园连续性观察记录的主要特征？
回答如下：幼儿园连续性观察记录的主要特征包括：
1. 持续性：观察记录需要在一段时间内进行，通常是在一天或几天的时间内对幼儿的行为和发展进行观察记录，以形成全面的观察结果。
2. 客观性：观察记录需要客观地描述幼儿的行为和表现，避免主观臆断或评价。记录应该基于观察者的直接观察，尽量不带有个人的偏见或评判。
3. 全面性：观察记录需要覆盖幼儿的各个方面，包括身体、情感、社交和认知等多个领域。观察者应该尽量全面地观察幼儿的各种行为、表现和互动，以获取尽可能多的信息。
4. 具体性：观察记录应该尽量具体明确，描述幼儿的具体行为、表现和反应。避免使用模糊、抽象或武断的语言，使得观察记录更具可读性和可理解性。
5. 可比性：观察记录需要具备可比性，即在不同时间和不同观察者之间也能够进行比较。为了实现可比性，观察记录应该使用相同的观察标准和评估方法。
6. 有针对性：观察记录需要有一定的目的和重点，根据观察者的需求和关注点进行观察和记录。观察者可以针对特定的问题或目标进行观察，以获取更有价值的观察结果。
7. 及时性：观察记录应该及时进行，以确保观察结果的准确性和有效性。观察者应该尽量在观察后的第一时间将观察结果记录下来，避免遗漏或遗忘。
8. 详实性：观察记录需要详实地描述幼儿的行为和表现，包括行为的频率、强度、时长等信息。观察者可以使用具体的数据和事实来支持观察结果，以增加观察记录的可信度和说服力。
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