校园建设评价系统配备目标，校园评价体系
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1、健康促进学校目标人群评价有哪些方式？
健康促进学校评价主要关注目标人群，即学生和教职员工的健康状况、健康意识和行为。评价方式主要包括：
1. 问卷调查：通过设计针对性的问卷，收集目标人群在健康知识、健康态度、健康行为等方面的信息，以了解学校健康促进工作的实际效果。
2. 实地观察：观察学校环境、设施、课程设置等方面是否满足健康促进的需求，以及教师和学生在实际生活中的健康行为表现。
3. 健康体检：定期为教师和学生进行健康体检，收集相关数据，分析健康状况和疾病谱的变化，评估健康促进措施的有效性。
4. 学生健康档案：建立学生健康档案，记录学生生长发育、健康状况、疾病史等重要信息，以便对学生的健康状况进行长期追踪和评估。
5. 健康教育课程评估：评估健康教育课程的教学质量、教学内容和教学方法，了解学生对健康知识的掌握程度和实际应用能力。
6. 教职员工健康培训：评估学校为教职员工提供的健康培训课程，了解教师在健康促进工作中的参与程度和能力提升情况。
综合以上评价方式，可以全面了解健康促进学校在目标人群中的效果，为持续改进和优化健康促进工作提供依据。
一、调查对象 1.健康社区/健康村现场评估:随机选5名15-69岁居民。 2.健康促进医院现场评估:随机选5名患者,住院患者优先。 3.健康促进学校现场评估:随机选5名在校学生。 3.健康促进机关现场评估:随机选5名在职职工。 4.健康促进企业现场评估:随机选5名在职职工。
二、调查表 根据场所和目标人群特点,设计三种快速测评问卷,分别为社区居民和单位职工问卷,医院患者问卷,学校学生问卷。
三、评分标准 (一)社区居民、单位职工问卷 共5道题,总分10分。每道题,5个调查对象中有3人及以上选择②选项,该题得2分。 (二)医院患者问卷 共5道题,总分10分。 5个调查对象中,有3人及以上选择②选项,该题得2分。 (三)学校学生问卷 共5道题,总分10分。 5个调查对象中,有3人及以上选择②选项,该题得2分。
鼓励，表扬，多参加学校的各项活动，多做有意义的事情。
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