教学评价系统需求方案，评教系统需求分析
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1、形成性评价的目的是什么，产生新的学习需求
形成性评价（formative assessment）的目的是为了了解和评估学生在学习过程中取得的进步和努力，以便在教学过程中及时调整教学方法和策略，促进学生学习。形成性评价通常在教学过程中进行，通过一系列评估活动来帮助教师了解学生的学习状况，发现问题并作出改进。
形成性评价的目的是：
1. 提供反馈：对学生的学习进展提供及时的反馈，帮助学生了解自己的优点和不足，鼓励他们继续努力。
2. 调整教学：根据学生的表现和需求，教师可以调整教学计划和方法，以提高学生的学习效果。
3. 促进学习：通过形成性评价，可以激发学生的积极性和参与度，使他们更加关注自己的学习过程，从而提高学习效果。
4. 诊断问题：通过形成性评价，教师可以及时发现学生在学习过程中遇到的问题，从而提供有针对性的辅导和帮助。
5. 产生新的学习需求：在评价过程中，教师可以发现学生潜在的学习需求，从而制定相应的教学计划，满足学生的学习需求。
总之，形成性评价的目的是为了指导和改进教学，提高学生的学习效果。通过这一评价过程，教师和学生可以共同进步，从而达到教学目标。
形成性评价是评价的一种方式，是对学生成长过程的一个评价，它记录的是学生的成长痕迹。对学生来说即是近一段学习境况的一个总结也是对未来行动的一个引领。
形成性评价的目的是鼓励学生更好地探究知识。激发学生学习的内动力，产生新的学习，需求。
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