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在使用虚拟仿真实验教学中有什么优势?

增强学习动力：虚拟仿真实验结合了多媒体和动态图像技术，能够激发学生的学习兴趣，使学习过程更加生动和有趣。 环保：虚拟仿真实验不会产生真实实验中常见的废弃物和环境污染，是一种更加环保的教学方式。

安全性高：虚拟仿真实验无需真实物质、设备和环境，从而消除了实验操作的风险，使学生能够安全地进行实验。 重复性好：虚拟仿真实验可以无限次重复，而常规实验往往受限于实验材料和设备的可用性，无法重复进行。这使得学生能够多次实践，从而更好地掌握实验原理和操作技能。

虚拟仿真实验教学具有以下优势：安全：虚拟仿真实验教学避免了实际实验中可能产生的危险和风险，保障了学生的安全。可控性和可重复性：虚拟仿真实验教学可以在控制台上随时调整参数，改变环境等因素，提供了较高的可控性和可重复性。

提高学习效率的同时，增加学生对学习的兴趣。1 环保方面，虚拟仿真减少实际实验产生的废弃物和污染。 综上所述，虚拟仿真实验教学在多方面具有显著优势，为教育领域带来高效、有趣且安全的学习体验，具有广阔的应用前景。

而对于学生而言，虚拟仿真实验教学同样具有显著的优势。首先，它能够提高学生的学习兴趣，使学习过程更加生动有趣。其次，它具有指导、高效的特点，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。再次，虚拟仿真实验教学能够增强学生的主动学习意识，让学生在实践中获得知识，从而提高学习效果。

学生能够在真实环境和虚拟仿真实验之间进行学习，如在真实环境中进行铸造模具制作实训，结合虚拟仿真环境中的无人机配件制作训练，提高对相关参数的掌握。远近结合则是通过“智慧室联网”技术，实现教室内的设备互联、人员互联和教学环节联通。

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